Descrizione dell’evento:
“Chi ha cominciato?” “chi è stato?” “chi ha iniziato?” “chi ha torto, chi ha ragione?” Il metodo Litigare Bene cambia le regole, esce dall’automatismo della ricerca del colpevole e restituisce ai bambini la libertà di litigare. Imparare ad utilizzare un metodo per accompagnare i bambini e i ragazzi nei litigi è una pratica innovativa che permette ai bambini di costruirsi una soggettività che includa gli altri e i legami con gli altri. Il litigio è un’esperienza di limite e di regolazione. Il metodo Litigare
bene ideato da Daniele Novara sostiene che è possibile litigare e litigare con metodo. Il litigio non è più visto in termini colpevolizzanti, la nostra proposta è di aiutare adulti e bambini a sviluppare le competenze necessarie per imparare a litigare in modo efficace, mantenendo vive le relazioni.
L’incontro, promosso dal Coordinamento Pedagogico Territoriale dell’ATS 10, mira a socializzare le esperienze di formazione condotte da parte del CPP (Centro Psicopedagogico per la gestione dei Conflitti) nel sistema 06 e a rilanciare progettualmente le basi per una riflessione sempre più estesa e radicata nei territori per la costruzione condivisa della comunità educante. La partecipazione è libera.
Programma:
Ore 15.00: Saluti Istituzionali
Ore 15.10: “Dal gioco al telefono: la Grande Riconfigurazione dell’Infanzia” -Prof. Antonio Cuccaro,
Coordinatore Pedagogico Territoriale
Ore 15.25: “Il metodo Litigare Bene”- Dott. Vanja Paltrinieri CPP-Piacenza
Ore 16.00: “Testimonianze dal Territorio: voci ed esperienze degli operatori zerosei dell’ATS 10
Ore 17.15: Conclusioni
Ore 17.30: Aperitivo Pedagogico
Comunicato Stampa
Il Coordinamento Pedagogico Territoriale 06 dell’Ambito Territoriale 10 promuove importanti momenti di formazione e informazione rivolti agli operatori del sistema 0-6 e per il territorio. Obiettivo del Coordinamento pedagogico è la costruzione di una rete territoriale dei servizi per favorire lo scambio, la comunicazione, l’integrazione tra operatori educativi, scuola, famiglie e territorio nella prospettiva della costituzione di una Comunità Educante complessa, sistemica e legata alle persone ed ai luoghi di appartenenza. Il Festival dell’Infanzia del 2024 ha rappresentato, in questo senso, un momento di profonda connessione con il territorio: grazie alla collaborazione tra Enti e Istituzioni Educative è stato possibile apprezzare più di 40 eventi tra formazione, restituzione delle attività, condivisione e
confronto.
La formazione degli operatori è un altro aspetto cardine dell’attività del Coordinamento Pedagogico. Negli ultimi anni, gli operatori hanno avuto modo di confrontarsi con importanti tematiche pedagogiche ed educativa quali il paradigma scientifico delle Embodied Cognitive Sciences (Scienze Cognitive Incarnate) con alcuni tra i massimi esperti a livello nazionale ed internazionale, gli orientamenti previsti dalla Classificazione Internazionale del Funzionamento (ICF), l’inclusività e l’analisi dei processi inclusivi attraverso l’analisi dell’Index for Inclusion elaborato da Booth e Ainscow. Per quest’anno l’intenzione che ha animato la riflessione formativa è quella della gestione della relazione e soprattutto del conflitto. Per questo motivo l’Ambito Territoriale ed il Coordinamento Pedagogico hanno costruito un percorso formativo con l’ausilio e la collaborazione del Centro Psico Pedagogico per la gestione e l’educazione del conflitto (CPP) del dottor Daniele Novara. La
conferenza del 10 maggio rappresenta il momento conclusivo del percorso effettuato sul metodo del Dott. Novara “Litigare Bene” durante gli ultimi mesi, percorso che ha aperto importanti prospettive di riflessione educativa e pedagogica, con la restituzione al territorio ed alle famiglie delle fasi di attivazione e delle principali tematiche emerse nel lavoro di formazione.
